2016浙江省初中数学课堂教学活动评比和2016浙江省初中数学新课程新教材“疑难问题解决”专题研训在台州市仙居县第二中学举行 发布日期:2016-10-21 作者:责任编辑:蒋荣清 信息来源:未知

2016浙江省初中数学课堂教学活动评比和2016浙江省初中数学新课程新教材“疑难问题解决”专题研训在台州市仙居县第二中学举行

2016浙江省初中数学课堂教学活动评比和2016浙江省初中数学新课程新教材“疑难问题解决”专题研训于10月16日至20日在仙居县第二中学举行。本次活动由浙江省教育厅教研室主办,由台州市教育局教研室、仙居县教育局教研室承办,全省各设区市初中数学教研员、县(区)初中数学教研员及优秀骨干教师、学科专家组成员和上课教师、以及台州本地列席代表等500多人参加了会议。

本次教学活动评比与专题研训的主题是:学生数学学习能力与数学核心素养的培养 。尝试建构“以学为中心”的有效教学方式,促进学生自主学习和深度学习,提高课堂教学的思维含量。围绕主题开展了开幕式、课堂教学活动观摩与评比、交流研讨、专题报告四大块内容的活动。

一是教学活动评比与专题研训开幕式。会议开幕式由全国苏步青数学教育一等奖获得者、省初中数学教研员许芬英老师主持,仙居县教育局应明安局长,全国苏步青数学教育一等奖获得者、特级教师、台州市教育局教研室李昌官主任,仙居县第二中学应明炉校长代表各个层面进行了各具特色的大会致辞,应明安局长代表县教育系统全体师生对莅临仙居的专家和老师表示热烈欢迎和衷心感谢,介绍了仙居和仙居教育的基本情况,并发出了“让我们的整个教育事业像太阳一样光辉,让数学的遐想在蓝天翱翔,让数学学科像高山一样建树,让浙江省初中数学教学越走越好”的良好祝愿,应明炉校长代表学校致热情洋溢的欢迎词,李昌官主任向数学老师提出了三点要求:一是为发展学生的核心素养而教,二是积极探索使核心素养落地的技术与方法;三是做一个无愧自己、无悔学生的教师,做一个更好的自己。仙居县教育局教研室成世钢主任也在开幕式主席台就坐。

二是课堂教学活动观摩与评比。本次教学评比活动采用提前24小时抽签确定教学内容、独立备课、现场上课的评比方式。16日晚上,许芬英老师主持召开了选手会议,详细解读了课堂教学评比要求以及评分标准,会议结束后,选手们纷纷表示,许老师近一个小时关于评分标准的解读,是从教学理念、教学设计、教学效果、教师素养等维度对“以学为中心”课堂教学内涵的诠释,是一次很好的培训,为大家指明了今后的课堂教学努力的方向,受益非浅。17日开始,参赛选手相继进入备课室进行独立备课,17日晚上许芬英老师主持召开了评委预备会议后,18日上午至19日上午,各设区市和义乌市每市一位共12位参赛教师先后登台亮相,18日上午,来自台州临海市外国语学校严伟建、舟山南海实验学校初中部胡晓娜、嘉兴市南湖区东北师范大学南湖实验学校周立志、湖州长兴县实验中学吴志权四位老师引领学生学习了《算术平方根》,18日下午,来自温州市第二外国语学校戚彤彤、衢州江山外国语学校朱亮靓、金华浦江县堂头中学、诸暨市海亮外国语学校马丽四位老师引领学生学习了《平均数》,19日上午,来自丽水遂昌育才中学谢永剑、义乌市稠州中学教育集团丹溪校区陈国敏、宁波市江北外国语学校金元、杭州天杭教育集团戴灿华四位老师带领学生学习了《勾股定理》,12位选手展现了各自对“以学为中心”数学课堂教学的理解及实施策略,在教师的合理引导下,学生积极主动地探索新知识,课堂中师生的精彩表现给与会老师留下深刻的印象,会场多次响起了热烈的掌声,很好地体现了本次活动的主题,比赛的同时也为本次研讨活动提供了鲜活的课堂教学案例。

三是交流研讨。19日下午,围绕本次会议的主题,结合12位选手的课例,进行交流研讨,衢州柯城区数学教研员、特级教师刘芳,仙居县数学教研员、特级教师吴增生,杭州下城区教研员、特级教师苏建强分别作了典型发言,三位特级教师对12位选手的课例作了详细、精彩的点评,既剖析了12节课呈现的教学智慧,也指出了一些值得商榷的地方,同时就三个课题如何开展“以学为中心”课堂教学分享了自己的观点。

四是专题报告。19日下午,交流研讨后,人民教育出版社章建跃博士作了《核心素养理念下的数学教学变革》的专题报告,报告主要介绍了数学课改的核心任务出发,剖析了提升学生核心素养的思考点,如何“示以学生思维之道”,整体观、系统思维与单元教学,并结合12节课例进行分析,整个报告高屋建瓴,深入浅出,材料内容充实,让老师们豁然开朗。

最后,会议在省教研员许芬英老师的简短而极富内涵的小结中结束。整个评比和研讨活动,直面新课程新教材实施过程中出现的问题——实现学生主动学习的技术与方法,既有专家理论的指引,也有一线优秀教师经验与智慧的分享,更有十二位参赛选手精彩的课堂展示,既提供了具有借鉴价值的“以学为中心”的课堂教学范式,又指出了需要进一步完善的地方,激励老师们对“以学为中心”的课堂教学研究不断深化,相信,每一位与会代表一定会觉得不虚此行。

(撰稿人:仙居县第二中学  徐连弟)

 

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