学习不止是眼前的课本试卷,还有诗与远方的山川田野
——记台州市综合实践活动课程“研学唐诗路”专题研讨活动
发布日期:2019-06-25 作者:市教育局教研室 信息来源:市教育局教研室

 

      为交流、推广“唐诗之路”研学旅行课程开发与实施经验与成果, 6月18、19日,台州市综合实践活动课程“研学唐诗路”专题研讨活动在美丽的石梁镇——唐诗营地举行。本次活动由台州市教育局教学研究室主办,天台县坦头镇中心小学承办。省教育厅教研室综合实践活动课程教研员方凌雁、台州市教育局教学研究室综合实践活动课程教研员王如彬、台州市教育局信息中心牟筱敏老师、天台县教育局党委委员叶安逸、各县(市、区)综合实践活动课程教研员以及研学课程开发实施的骨干教师代表近130余人参加。本次活动包含研学课程的全过程展示、专家的主旨报告、各校优秀研学课例的分享。

      6月18日上午,专题研讨活动启动仪式在唐诗剧场进行, 坦头镇中心小学校长张锦铭致辞。张校长指出,研学旅行是新时期综合实践活动课程的新探索、新使命、新任务。坦头镇中心小学作为浙江省研学旅行试点学校,结合本校的办学理念和当前的教育新形势,开展了一系列研学主题实践活动。张校长希望,通过此次活动交流经验、分享成果,共同打造更多元、更开放、更益于学生发展的研学课程。

      随后,坦头镇中心小学章兴江老师带来了一堂独具匠心的启动课——《天台访石桥》。章老师以《天台晓望》为例,阐述古诗吟诵要点,引领学生对照研学手册,标记研学进度,明确下午的研学任务。整堂课导向明确,别出心裁,为接下来的研学实践活动拉开了序幕。

      18日下午,在研学团队章兴江、奚伟慧、裘琼珊三位老师带领五年级研学小队来到石梁景区,开展“研学唐诗路——《天台访石桥》”综合实践活动课。研学团队王永明、齐晓威、谢微娇三位老师带领四年级研学小队走进华顶景区开展“研学唐诗路——《山中访友》”综合实践活动课。两节综合实践活动课同时进行。

      《天台访石桥》通过“游走石梁——研读《画松》——近观飞瀑——研读《石桥》——挑战唐诗——创作唐诗”六步法让孩子们在研中学,学中研。《山中访友》通过“古木栈道——云雾茶园——书圣遗迹——太白草堂”探访,打破了传统课堂模式,拓宽了课堂空间,大自然的一花一草一树一石皆是学问,研学成为行走的课堂。这一路,教师在景中教,学生在景中学,两堂诗情画意、精彩纷呈的研学旅行活动课,感受的是一路的景与物,收获的是满满的感与悟。下午近5点,两支研学活动圆满结束。

      6月19日上午,研学团队齐晓威和裘琼珊老师带来了两堂生动别样的研学成果汇报课。裘老师与同学们共启“研学回忆录”,回顾研学过程中的点点滴滴,一张张活动课剪影让研学师生的思绪瞬间回到了昨天。齐老师将研学途中的美景、学生们的张张笑脸,定格在镜头里。学生们认真欣赏,沉醉其中,回忆研学途中的点滴。各研学小组一一展示了自己的创作,同学们将内心的诸多收获制成一幅幅画卷、一首首小诗,将《舟中晓望》用画笔描绘出来,行游吟咏的诗路便跃然于画卷之上。或将研学途中的所见、所闻、所思融进表演。这些作品都是同学们在活动课当晚独立完成,展现了内心最真实的研学感悟。

      汇报课过后,天台县教育局党委委员叶安逸致辞。他强调,综合实践活动课程意在为学生的学习和实践提供促进学生的良好的结合点,为提高学生的综合素质、全面发展提供新天地。同时,他指出,天台拥有充分的研学旅行资源,要结合这一优势,把研学旅行落到实处,真正让研学旅行“动”起来。本次会议将展示优秀的研学课例,帮助广大教师学习和探讨研学旅行的课程,让研学旅行课程实施常态化,符合新时期的发展需求。

      浙江省教育厅教研室综合实践活动课程教研员方凌雁老师的《研学旅行的课程化实施建议:路径和策略》主旨报告从研学旅行课程化的必要性、可能性和迫切性三个维度进行阐述。针对研学旅行的推进策略,她提出切实可行的意见:一、明确课程目标;二、坚持问题为导向、任务为纽带;三、建立学为中心的项目学习机制;四、加强融通机制。要寻找学与行的最佳契合点,让学生在身心轻松、愉悦中学习、体会,在参与中加深对旅行地的认识,探索行程中的人文、自然资源,提升学生的综合素养。

      本次专题研讨活动还邀请了7位各县(市、区)研学旅行的引领者分享经验。大家结合自己学校的研学案例,从研学旅行活动计划的制定、课程的设计、研学路线和基地的选择到安全的保证、研学效果的评估等方面和与会老师进行了分享。既是实践的展示,又是思想的碰撞、理念的交流,更是文化的传承。

      研学活动的开展旨在培养学生生活技能和集体观念,提高学生创新精神和实践能力,促进学生全方位、多层次发展。研学活动是“行走的课堂”,是“读万卷书”和“行万里路”的深度融合,是从教育的时间维度走向空间维度。研学之路,一路向前,繁花似锦。

 

 

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